Vi börjar med att titta på ett nytt program vi fått med SCOP.
Vi diskuterar också vårt problem med att våra svaga elever inte får hjälp av i ämnet utbildad personal.
Diskussion om nya läroplan
Bedömning utifrån given matris, hur ska eleverna visa sina förmågor, kan vi sätta betyg utifrån våra nuvarande prov?
Förmågor:
- Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder
- använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begreppen
- välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
- föra och följa matematiska resonemang
- använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Vi tipsar varandra om hur vi skulle kunna göra "laborationer" med små problem typ kluringar, och andra gruppuppgifter.
Dessa kan vi utnyttja oss av för att kunna bedöma en del förmågor vi inte kan se på proven.
Elever kan vara med och bedöma varandra. Det gör dem mer medvetna om kvaliteten.
Vi tittar på matrisen för matematik och jämför med "soluppgiftens" bedömningsmatris.
På eftermiddagen diskuterade vi hur vi bedömmer provuppgifter.
Vi kom fram till att grön kurs - A-delen på prov är grundkurs - inte mer än E i bedömning. De högre kvaliteterna måste vi ta från B-delen och muntlig aktivitet.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar