Matteprojekt 28 febr 2012

Under dagens matteprojekt planerade vi vad vi ska göra
- på fredag hos Synnöve: ta med kursplan och aktuella prov i åk 7 och 8
- vilka frågor vi ska jobba med på tisdag med Fredrik K. : Vi vill helst att han tar en snabbrepetition av allt det vi tidigare gått igenom. Mycket av det har hamnat i glömska... Hur gör man?
- Vad gör vi med den litteratur vi skaffat? Ska vi bjuda hit någon av författarna till nån av böckerna, så att vi får en pusch i rätt riktining?

Matteprojekt 14 februari 2012

Synnöve är hos oss på "besök".
Hon tar upp bedömning i Äp år 9 enligt vad PRIM-gruppen säger.
Att märka: Talföljder och geomtriska samband ska vara klart redan i år 6
Proportionalitet nämns inte i år nio. Däremot är förändringsfaktorn ett centralt moment.
Förmågorna:
- Problemlösning
- Begrepp
- Metoder coh beräkningar
- resonemang
- Kommunikation
Vi testar vissa problem, vilka förmågor man kan testa med just det problemet.
Hur ska man sedan sammanställa detta?
Vi inser att vi har behov av att lära oss mer av detta tankesätt. Skulle det vara möjligt att ta en hel "studiedag"?
Kennebäck kommer den 6 mars.

Matteprojektet 7 februari 2012

Vi uppdaterar oss i ekonomin.
De kompetenshöjande insaterna har vi lite pengar kvar på. Fredrik Kennebäck har accepterat att komma. Han vill ha tre timmar.

Studiebesök har vi mycket pengar kvar.

Förslag:

- Kontakt med någon från PRIM-gruppen

- kontakt med någon nischad gymnasieskola

- kontakt med våra avlämningsskolor

Material och utrustning finns också en del pengar kvar.

- Docksningsstationer till datorer/tavlor skulle vara bra -Hur långt långt räcker det?

- Egna CD-stationer till alla ett önskemål

Nästa gång kommer Synnöve på besök